Objetivos Generales

Promover la iniciación al tenis de niños y adolescentes, impactando de manera relevante en el número de participantes, contribuyendo a la integración social y a la formación integral de los involucrados.

Objetivos Específicos

• Potenciar el desarrollo de habilidades tenísticas básicas en los niños y adolescentes que concurran a las clases, facilitando el acceso a posteriores etapas de perfeccionamiento técnico dentro del club, así como propiciar la práctica del deporte de forma independiente. 
• Promover en el niño y adolescente el placer y gusto por el deporte, contribuyendo al desarrollo de la personalidad y la integración social y estimulando la conformación de hábitos saludables de vida.
• Generar en los participantes un sentido de pertenencia con el la institución.
  La etapa preescolar (4 y 5 años)

Etapa Preescolar (4 y 5 años)

Es la primera instancia de enseñanza del tenis en el club. En esta etapa se trabajan los principales contenidos de la educación física infantil, como las habilidades motrices básicas (correr, saltar, girar, lanzar, pasar y recibir), la coordinación, la lateralidad y las manipulaciones.

Además, se introducen los gestos técnicos fundamentales del golpeo, siempre en un entorno de aprendizaje favorable, con materiales y dimensiones adaptados al desarrollo físico y mental de los niños.

El juego ocupa un lugar central: a través de él, los niños comienzan a respetar consignas, límites y tiempos. Crear un entorno motivante, seguro y divertido es la tarea principal del profesor en esta etapa.

Escuelita de tenis (6 – 9 años)

En esta fase, el objetivo es introducir e involucrar a los niños en el deporte, acompañándolos en su formación tanto como jugadores como en su crecimiento personal, a través de un deporte que pueden disfrutar durante toda la vida.

La meta principal es mantener la motivación y el sentido de pertenencia con la institución, generando un ambiente ameno, dinámico y divertido, que favorezca el aprendizaje y la integración.

Escuelita (9 – 12 años)

En esta etapa participan tanto niños que continúan desde niveles anteriores como otros que se inician por primera vez en el tenis.
El propósito es que encuentren en el deporte un espacio de encuentro social y descubran en él una actividad para toda la vida.

Si bien se busca el mejoramiento técnico y el perfeccionamiento individual, la prioridad sigue siendo el desarrollo integral y social del alumno.

Las actividades especiales y las competencias internas son recursos valiosos para enriquecer el proceso formativo y fortalecer los vínculos dentro del grupo.